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对高中历史教科书改革的几点思考

作者:李俊宝高中课程改革历史教科书时代性教学性学生主体性

摘要:高中历史教科书的编写应具有强烈的时代性,应注重教学的功效性,应有利于发挥学生的主体性。

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太原城市职业技术学院学报

《太原城市职业技术学院学报》(CN:14-1323/C)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《太原城市职业技术学院学报》以刊登教育科研方面的文章为主,特别关注学科发展前沿,鼓励学术创新,旨在为教学科研服务,促进学术交流。

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