个人信息世界理论下基于数字阅读的大学生阅读素养研究——以电子科技大学图书馆为例

作者：喻梦倩大学生阅读素养数字阅读个人信息世界

摘要：泛在信息化时代背景下,数字资源能极大丰富大学生个人信息世界,并且缩短大学生个人信息世界差距。因此,数字阅读是提高大学生阅读素养的重要途径和方法。本研究立足于数字阅读,通过阅读课程与数字阅读资源的结合、利用数字资源开展阅读活动、以数字阅读资源为基础开展导读等,探索大学生阅读素养教育的方法和途径。

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