作者：陈溢公共图书馆少儿绘本阅读评价体系
摘要：目前公共图书馆关于少儿绘本阅读的推广活动较为丰富，但还未形成完善的阅读评价体系。少儿绘本阅读评价体系的构建，不仅可以进一步提高少儿对绘本阅读的兴趣，而且有利于少儿情感上的释放和满足。公共图书馆在主导少儿绘本阅读评价体系构建时，需要会同基础教育学校、一线教师以及少儿家长等进行多层面联动，使其充分发挥各自的阅读指导职能，有效整合评价主体资源，这样才能推动少儿绘本阅读的可持续发展。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《图书馆学刊》（CN：21-1033/G2）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《图书馆学刊》在普及与提高并举的出版原则指导下，立足辽宁，面向基层报务全国，积极开展图书馆学研究与争鸣，适合各级各类图书情报工作者实践、学习之参考。
省级期刊
人气 54707 评论 58
CSSCI南大期刊、北大期刊、统计源期刊
人气 38407 评论 65
人气 35366 评论 51
CSSCI南大期刊、北大期刊
人气 33834 评论 46
