作者：严娟沉默合作学习兴趣互动
摘要：沉默、被动是二语课堂的一种常见现象。在合作学习理论视角下，将拼图式合作学习模式融入传统的英语口语课堂，探索促进师生互动的方法；消除英语课堂，特别是口语课堂里教与学的被动局面，打破沉默，是提高英语教与学效能的有效途径之一。
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