作者：刘文欢多元智能高职学生综合英语能力相关性
摘要：基于多元智能理论,以100名高职非英语专业一年级学生为研究对象,借用多元智能调查问卷,对高职非英语专业一年级学生八项智能与综合英语能力之间的相关性进行探讨,提出应加强学生对多元智能以及教师对差异性教学的认识。
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