新升本科院校兼职（兼课）教师专业化管理研究——以贵州省部分地方院校为例

作者：吴占杰新升本科院校专业化管理

摘要：新升本科院校因其特殊发展历程,其师资在学历、职称、年龄等方面存在着诸多问题.为了快速发展,这类学校积极加强师资队伍建设,除现有专业教师外,还聘请了兼职（兼课）教师.鉴于兼职（兼课）教师身份的特殊性,研究兼职（兼课）教师专业化管理的现状和对策具有一定的实践意义.

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