作者：陈沛照小茅坡营村乡村发展学校教育文化选择
摘要：“现代性知识”如果没有“地方性知识”作为有力支撑，乡土社会的可持续发展能力就会遭受巨大威胁。以鄂西南小茅坡营村为例，探讨社会转型时期苗族学校教育的文化选择问题，认为学校教育应当在保持“乡土本色”的基础上，担负起传承民族文化和使学生适应现代主流社会的双重任务，从而促进民族社会的和谐发展。
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