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试论清末农业教育的近代化

作者:彭月才康有为近代学制实验农学

摘要:由传统“经验农学”向“实验农学”转变,晚清作为我国农业教育近代化的开端,具有十分重要的历史意义和现实意义。文章从晚清农业教育产生的背景、表现、影响三个方面阐述,从而体现其近代化的特征。

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铜仁学院学报

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