作者:张小玲英语教学阅读习惯阅读技巧教法差异角色转变
摘要:本文论述为何存在高初中英语教学的衔接问题,并进一步提出解决方法。
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《铜仁学院学报》(CN:52-1146/G4)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《铜仁学院学报》国内外公开发行的学术期刊,是反映院内外科学研究最新成果的学术性刊物,是与各大学、各科研机构互动交流的平台。
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