作者：秦为民学习情绪学习效率调节
摘要：学习情绪是影响学习效率的重要因素。因此，在外语教学中，教师应当注重调节学生的学习情绪，学生也应当不断提高学习情绪的自我调节能力：只有教、学双方相互共同努力，建立良好的师生关系，才能提高学生的学习效率，在愉快的教学氛围中完成教学任务。
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《铜仁学院学报》（CN：52-1146/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《铜仁学院学报》国内外公开发行的学术期刊，是反映院内外科学研究最新成果的学术性刊物，是与各大学、各科研机构互动交流的平台。
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