作者：刘建勇 刘华巧概率统计教学直观描述
摘要：在概率论与数理统计的教学中，有效采用直观描述法有助于学生对概念和定义理解、对解题结果的理解、时统计量的理解与记忆。
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《统计教育》是一本有较高学术价值的月刊，自创刊以来，致力于成为服务全社会需要了解统计、应用统计的专业人士的平台，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。
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