作者:王建杰运动处方教学学情调适
摘要:运动处方教学是当前课堂改革教学的一种新模式、新思路和新尝试,分层教学、关注差异是运动处方教学的显著特征,运动处方教学非常重视学情,它能够为学生提供一份量身打造、私人订制的“方子”,随着处方教学的深入、学情的演变,不同层面学生的体质要想都得到有效地改善和提高,“方子”的调节作用愈发重要。
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《体育教学》(CN:11-3145/G8)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《体育教学》办刊宗旨以服务于全国广大中小学学校体育工作者为宗旨,坚持导向性、科学性、实用性的办刊方针,反映学校体育改革新动态、新理念、新思想,交流、推广体育教学方法、手段和技术。
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