性hiv教育课程性别权力
摘要：本文回顾了一些评估研究，发现将性别及权力内容纳入性与HIV教育课程中有可能提升其教育效果。文章对1990～2012年间发达国家和发展中国家中关于性与HIV教育的评估报告进行了电子搜索和手动搜索，确定了其中符合标准的严谨评估报告。在22个符合纳入标准的干预项目中，10个涉及到性别或权力内容，其余12项未涉及。在这22项研究中，16个来自于高收入国家（其中14个来自于美国），6个来自于中一低收入国家；7个为仅针对女孩或妇女的研究，其余15个则为混合型；10个研究依托于学校，5个依托于诊所，4个依托于社区，2个为多重背景，1个依托军队新兵训练基地。
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