作者：刘根发体育教学评价学习态度学生学习相互评价中学生教育性师生影响难点突出
摘要：学生学习态度是影响体育教学的重要因素，而学习态度的评价则是体育教学评价的一个难点。“等级记优评价”和“学生自我评价与相互评价”，体现了评价主体与客体的互动关系，突出了评价过程的发展性，评价结果的教育性、激励性和健康性，有利于调动师生的积极性，提高体育教学的质量。
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