作者：李悦泛在学习高校英语教师信息素养自主学习
摘要：泛在知识环境的到来,对高校英语教育教学产生了较大影响。高校英语教师的信息素养,直接影响着学生的英语自主学习意识和行为,进而影响到学生自主学习能力的培养。深刻认识泛在学习环境对高校英语教师整体信息素养的挑战和要求,准确把握学生自主学习的内涵及现状,在此基础上探讨高校英语教师的信息素养对学生自主学习的影响,有利于高校英语教师进一步提升自身信息素养,引导学生开展更为积极有效的自主学习,推进大学英语教学改革,优化英语教学效果。
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《沈阳师范大学学报·自然科学版》（CN：21-1534/N）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《沈阳师范大学学报·自然科学版》主要刊登数学、物理学、化学、生物学、计算机科学、体育科学、相关的学科教育理论、科学方法论等方面的学术论文，以及中等学校理科教学研究方面的论文。
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