作者：邱谊萌外语专业审辨式思维课程
摘要：我国高校外语专业学生审辨式思维薄弱是个长期存在的问题。究其原因,审辨式思维课程缺失是一个重要的因素。为了解决这个问题,可以借鉴美国高校课程设置的经验。自20世纪80年代起,美国高校在确立审辨式思维培养目标的基础上,不断改进审辨式思维课程的设置,积累了审辨式思维培养的经验。借鉴美国高校的经验,明确审辨式思维的培养目标,增设新的专门课程;改造现有的课程结构以及构建整体课程体系。探索我国高校外语专业的课程改革,对于培养学生的审辨式思维具有较强的现实意义。
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