作者：林真真愉悦课堂思想政治课构建
摘要：课堂是学校素质教育的主渠道,教师教和学生学的效率直接影响着教学质量的高低。由此,在高中政治课教学中,创设宽松愉悦的课堂教学环境,既是培养全面发展的人的需要,也是高中政治教师教学质量的体现。但目前高中思想政治课愉悦课堂的现状并不容乐观,存在着导入老套、灌输授课、节奏平缓、结课单一等问题。为此,从创设良好的开端、调动学生的兴趣、把控课堂节奏、聚焦结课四方面入手,建构高中思想政治课愉悦课堂势在必行。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《思想政治课研究》（CN：31-1771/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《思想政治课研究》的任务是以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，积极推进思想政治课改革的理论与实践研究，结合教学实际积极宣传党的基本理论、基本路线、基本纲领和重大方针政策，反映思想政治课教学改革的实践经验和研究成果，为促进中学思想政治课全面实施素质教育，提高中学思想政治课教育质量服务。
北大期刊、统计源期刊
人气 542656 评论 58
省级期刊
人气 255676 评论 54
部级期刊
人气 196436 评论 31
人气 133524 评论 45
