在情境创设中培育学生的核心素养

作者：李瑞菊情境创设核心素养政治教学

摘要：在高中政治教学中，利用情境创设培育学生的政治核心素养有以下几个方面的途径：利用富有梯度的问题情境启迪学生的思维，促进核心素养的发展；通过“活动体验”教学情境的创设提升学生的核心素养；利用图片、漫画等形象材料活化情境，培育学生的核心素养。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社