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学科味道与核心素养——以2016年山东省高中思想政治优秀课例展评活动为例

作者:齐刚; 阎海英核心素养教师理念教学方法教师能力学科味道

摘要:思想政治学科核心素养是教育教学新的目标和价值导向。作为思想政治课教师,应该以此为基点,打造具有学科味道的新课堂。尊重学生主体地位,积极利用跨学科资源并大胆进行教材整合、挖掘和重建,真正培养学生的科学精神和创新意识,这是培育核心素养、上出学科味道的前提;注重教学方法变革,主张润物无声的体悟教育和动静结合的内化吸收,引导学生体验、感悟并深度思考,增强学生分析问题、解决问题的能力,这是培育核心素养、上出学科味道必不可少的一环;教师更应注重自身能力的增强,教师解读文本、问题设计和阅读课堂等能力的增强,这是培育核心素养、上出学科味道的关键。

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思想政治课教学

《思想政治课教学》(CN:11-1589/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

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