创新学生文化自信培育机带

作者：曾云学生文化自信培育

摘要：文化自信表现为宏观和微观两个层面，学生的文化不自信表现为文化冷漠、文化自卑和文化实践能力不高。教师应该积极协调内外部因素，形成家庭、学校、社会三位一体的外部支持系统，积极引导学生形成文化传承、交流和创新的内部观念行为系统，从而创新学生文化自信的培育机制。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社