作者：王向阳思想品德课堂高品质实效性
摘要：教育思想总会从本质上、总体上、大方向上支配着教师的教学行为。作为高品质思想品德课堂的共同特征，这些教育思想至少应体现在以下方面：基于宗旨、基于生活、基于课标、基于学情、基于问题、基于目标、基于案例、基于情境、基于预设、基于生成、基于互动、基于创新、基于践行、基于成长、基于素养。思想品德课程实施者只有在思想上高度重视上述特征，并将其渗透、体现在日常教学过程中，才会有效提升课堂品质，取得更好的教学效果。
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