政治复习课中的“引思-探索-互动”——以“学法用法健康成长”为例

作者：张海英引思探索互动政治复习

摘要：复习课既不是单纯的对新知识的回忆与识记，进行“炒冷饭”，也不是一味的练习训练，既不能“满堂灌”，也不能“放羊式”复习。本文结合本校开展的“引思-探索-互动”教学模式，从引思、探索、互动、遵循的原则等方面对如何提高复习课的有效性进行了阐述。

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