说题：一种有效的复习方式

作者：张叶珍说题高考复习效率

摘要：传统的复习课习惯于师生间的口耳相传,这种复习方式不利于学生积极性的调动和主动性的发挥。复习课上采用学生说题的方式,可以突出学生的主体地位,实现说、思与做的统一;可以发挥典型示范的作用,提升学生间互动的效果;能够实现书本、思路、试题三者间的桥接,有效地缩短学程。

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