作者：李仁华课时教学目标确定叙写
摘要：课时教学目标是课堂教学的灵魂,支配着教学的全过程。准确确定并规范叙写课时教学目标是有效教学的前提。确定课时教学目标需遵循解读课程标准,确定教学目标方向;研读教科书,确定三维目标范围;分析学情,确定课时教学目标的基本路径。目标确定后,还需选取适当的叙写方式把教学目标表述出来。行为性目标叙写模式流程清晰,可操作性强,非常适合思想政治课课时教学目标的叙写,它包含明确目标主体、选择行为动词、设定行为条件、制定行为标准四个步骤。
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