论学生思维张力的培养

作者：张安义问题设计优化思维张力

摘要：思维张力是人在创造欲望的驱动下运用已有的知识经验，按照既定目标伸开思维的触角，在全方位探求解决问题的过程中所展现的思维能力。问题的发现常常与解决问题的策略紧密相联，问题意识的深度和广度、持久度常常对思维张力的强度产生重要影响。作为思想政治课教师应该善于在问题意识中培养学生的思维张力，尤其要通过具有“适恰”品质的问题设计，培养学生的思维张力。

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