作者:韩梅思想品德试题核心素养向善尚美求真
摘要:在新一轮基础教育改革中,“核心素养”被提到关键位置。在纸笔考试仍然是思想品德课程的重要评价方式的今天,惟有让试题链接“核心素养”,才能有效指引思想品德课堂的正确方向。思想品德试题中的教育智慧,指的正是思想品德课程的“核心素养”。本文从试题的立意“向善”、选材“尚美”、设问“求真”这三个角度,就如何发挥思想品德试题的教育功能提出了具体可行的操作策略。
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《思想政治课教学》(CN:11-1589/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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