作者:褚宝福 鲍静经济数据知识性解读能力性解读思想性解读
摘要:大数据时代提高学生解读数据能力是我们提升教学有效性的新课题。面对《经济生活》教材中的众多经济数据,我们不能止步于浅层次的文本阅读,还需要将它们从“知识”“情感”和“思想”三个维度上进行解读,使其融入知识、能力及情感态度价值观“三维”目标之中,为拓宽学生知识视域、提升学习能力、培育正性情感、树立正确价值观服务。
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《思想政治课教学》(CN:11-1589/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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