好课应从需求来

作者：苏建国以学定教教育工作者课堂改革课堂形式小组合作高效课堂新课堂课改

摘要：在＂以学定教＂的新课堂理念指引下,广大一线教育工作者转观念、求创新,课堂改革异彩纷呈。不过,在新课改进程中,也还存在重形式、轻实效的现象,课堂形式轰轰烈烈,小组合作热热闹闹,高效课堂却得不到落实。＂以学定教＂不是一句新潮的口号,

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