课堂教学目标的设计与实施——基于思想政治课的学科视角

作者：边洪伟教学目标共性与个性分析与综合过程与结果

摘要：基于案例，以思想政治课的学科视角探讨如何制定科学有效的课堂教学目标。通过课堂教学目标制定过程中重共性还是重个性、重分析还是重综合、重过程还是重结果之争的探讨与分析，揭示争论焦点所在，进而提出制定教学目标应坚持三个统一，即共性与个性的统一、分析与综合的统一、过程与结果的统一。

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