“价值判断与价值选择”教学设计

作者：袁飞天价值判断高二学生欠稳定对象分析批判意识教学情境人生价值导入方法合作探究概括总结

摘要：一、教学内容分析通过《生活与哲学》第十二课第二框＂价值判断与价值选择＂的学习,旨在帮助学生遵循价值判断与价值选择的正确标准,自觉树立与践行正确的价值判断与价值选择。二、教学对象分析高二学生的认知特点开始由着重感性认识转向着重理性思维,独立意识和批判意识日益增强。

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