作者：唐凤林 王玉学生思维能力
摘要：作为学生学习能力的核心要素，思维是一种高级的心理活动，思想品德课程要求通过紧密联系生活，将三维目标与思想方法、思维方式的掌握融为一体。培养学生的思维能力需要紧密联系生活。在七年级的教学中，教师通过链接“生活在线”，借助学生体验，提升其直觉思维能力；以教学主题指引，提高整体思维能力；焕发学生创新激情，培养发散思维能力；设计思辨性问题，培植批评思维能力；加强价值关怀，培育整合思维能力，从而培植学生思维生长的活力之花，促进学生思维的精神内生，收获思维发展的应然之果。
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