生命教育中的尊重、宽容与赏识

作者：顾志芳 钱晓伟生命教育尊重生命赏识宽容热爱生命教育活动生存技能角色混乱

摘要：生命教育是帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命，提高生存技能和生命质量的一种教育活动。对于正处于心理上“断乳期”的青少年来说，借助生命教育的渠道顺利解决自我认同与角色混乱的冲突危机，会使青少年变得更加成熟和社会化。笔者认为，教师若能够在生命教育中有所担当，应具备以下三种意识：

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