HI,欢迎来到学术之家,发表咨询:400-888-7501  订阅咨询:400-888-7502  股权代码  102064
0

教学效能感与教师个人因素的关系探析

作者:周华英高中政治教师教学效能感个人因素相关性

摘要:教师教学效能感与教师本人、学科本身和外部环境等因素有关。本文以160名福建省高中政治教师为研究对象,采用问卷法和SPSS分析法进行6个维度的实证研究,探讨教师教学效能感与教师个人背景变量的关系。研究发现:福建省高中政治教师教学效能感总体中等偏上;在不同个人背景变量中,学历对高中政治教师教学效能感没有显著影响,性别、教龄、职称与其有明显关联。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

思想政治课教学

《思想政治课教学》(CN:11-1589/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

杂志详情