作者：陈建炳优化思想品德教学架构
摘要：在思想品德课堂教学中，一些教师不同程度地存在着结构松散、目标把握不准、教学方法单一等倾向，要改变这一状况，教师必须优化课堂教学架构。具体策略有：优化教学目标，让课堂发挥育人功效；优化时间结构，让课堂凸显和谐与高效；优化教学方法，让课堂焕发生机与活力；优化信息结构，让课堂充满情感与温馨；优化训练结构，让课堂彰显智慧与乐趣。优化组合，合理布局，处理好展与收、动与静、张与弛、断与续几方面的关系，从而获得最佳的教学效果。
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