课堂教学中常见的“伪设问”

作者：陈媛媛课堂教学设问有机组成部分学生思维学生注意力教学活动常规武器提问式

摘要：设问是教学活动的有机组成部分，是课堂教学中教师们吸引学生注意力的“常规武器”。思维自疑问开始，设问在课堂教学中充当着学生思维导火线的作用。然而，“伪设问”的频繁出现，在不知不觉中降低课堂教学的效果。课堂教学中常见的“伪设问”包括指向不清式、自问自答式、单调乏味式、超量提问式、惩罚提问式、机械重复式等种类。

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