思想品德课堂的趣味、真味与余味

作者：龚俊波思想品德课堂趣味思想品德教育初中学生道德实践情感体验灌输

摘要：新的《思想品德课程标准》强调以加强初中学生思想品德教育为主要任务，注重情感体验和道德实践。传统的思想品德课堂重知识轻道德，重灌输轻体验、重书本轻生活，教师教得辛苦，学生学得无味，久而久之，对思想品德课堂就失去了兴趣。如何改变这一现状，让思想品德课堂多一点吸引学生的“魅力”呢？

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