作者:陈晓妹 吴徐汉教学设计文化创新花鼓灯艺术乡土课程资源思想政治课人物访谈文化现象创新精神
摘要:一、设计思路 “文化创新的途径”一课以蚌埠花鼓灯冯派第四代传人娄楼的人物访谈为主线,以境域化的文化现象——“花鼓灯艺术”的展示、品评、设计等活动贯穿始终,努力培养学生的创新精神、实践能力和爱家乡的情感;结合课题研究,探讨整合乡土课程资源在优化思想政治课教学过程中的作用,同时对各教学要素进行审美化改造,力图呈现一个美的课堂,从而达到提高教学效果之目的。
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