作者：张福全教学评价主要表现教学实践课堂评价教学成果成绩评价教学成效简单化
摘要：在当下的教学实践中,教学评价是十分重要的一项内容。从全国瞩目的高考,到日常课堂评价,从教师对学生的进步评价,到学校和社会对教学成果的审视,无处不见评价的影子。但与这种重要性极不相称的是,教学评价往往被简单化为单一的分数和成绩评价。评价的目的,也往往从对教学成效的衡量,被扭曲成硬性区分优劣的标准。这种＂为评而评＂的做法实在要不得。一、＂为评而评＂的主要表现在当下的教学评价中＂,为评而评＂主要表现在以下几个方面：1.评价性质从手段变为目的。
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