“有效”源于“真实”——浅谈高中思想政治课“真实”教学情境的构建

作者：周捷宾高中思想政治课教学情境思想政治课教学教学有效性课堂教学思想政治教育形式和内容

摘要：＂如何提高课堂教学的有效性＂,这是当前课改研究的热点和课堂教学追求的基本目标。从高中思想政治课的学科特点来看,课堂教学是否真实将是影响教学有效性的关键。因为高中生的人格已逐步走向独立,思想政治教育中任何一种形式和内容上的＂假＂与＂空＂都将给课堂教学带来负面效应,因此＂,真实＂是高中思想政治课教学的生命力所在。

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