作者：边洪伟思想政治课课堂评价学生全面发展学生参与学习行为优化课堂教学教师引导
摘要：思想政治课课堂评价是指教师引导学生参与课堂评价、信息收集和信息交流中，使评价不仅能够提供具体的评价标准，用评价标准来衡量学生的学业表现，而且能够使用课堂评价来促进或引发学习行为，利用连续的一系列课堂评价来帮助学生完成学习任务，促进学生全面发展。有效的课堂评价既可以促进学生学习，也可以促进教师的专业化发展，做到教学相长。要提升思想政治课课堂评价的效度与信度，以此优化课堂教学，促进学生学习和全面发展，不妨让课堂评价尝试“三个转变”。
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