作者:叶文杰备课策略课堂实践教学教学目标教师贫乏师生
摘要:一群有10年左右教龄的教师,给定一个熟悉的课目,再给定至少10个小时的时间进行备课,然后进行课堂实践教学。但结果却不尽如人意。其语言普遍贫乏,师生思维互动了了;教学目标基本落空。这是在某地区进行教坛新秀评比中出现的情况。
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《思想政治课教学》(CN:11-1589/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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