新课改背景下中学生对政治课认知现状的调查研究

作者：张相林认知现状课改背景中学生政治课调查教学理念自主合作探究课程

摘要：一、问题的提出 1．研究背景 新课改已推广到全国几乎所有的省份，新的教学理念也逐步贯彻到教学中来。在这一背景下，探究学生对课程的认知现状如何，自主合作探究的理念是否落实到学生的学习中，新理念下的教学是否带给学生新的体验，

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