思想政治课教学何以引导学生“崇善”

作者：胡兴松思想政治课教学引导学生人的价值取向社会现实个人成长世界观

摘要：思想政治课要引导学生求真、崇善、立美，在这三者的关系中，“真”是“善”的基础，但“真”的，并不一定就是“善”的，因为真话、真人、真事、真情，可以蕴含着不同的价值取向。而任何人的价值取向，都打着极深的社会现实印记，是人在生存环境的外干预、个人成长的内建构下长期形成的观念问题，也就是人的世界观、人生观和价值观问题。

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