作者：程廷伟思想品德课教学情境教学设计策略解决问题的能力教学情境开发和利用生活经验体验生活
摘要：在思想品德课教学中，创设丰富多彩的教学情境已为老师们所普遍关注，通过开发和利用学生已有的生活经验，选取学生身边的话题，提供丰富、生动的情境材料，以促进学生感悟和体验生活、体会自主学习和探究学习的意义，培养发现问题、分析问题和解决问题的能力，进而提高他们的素质。但是，笔者在长期的听课凋研中发现，老师们感到困惑最大的不是选择教学情境，而是选择了教学情境之后如何合理地设计问题。笔者认为问题设计要注意以下五点：
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