一种班级管理的好形式

作者：吴宝席班级管理学生交往社会环境社会化进程班主任班集体主阵地组织者

摘要：班集体是学生最直接的社会环境,它影响着学生的理智、情感、个性和社会化进程。它是满足学生交往和归属的＂情感家园＂,是学生迈向社会的＂演习场＂,也是班主任开展工作的＂主阵地＂。班主任是班集体的组织者、教育者、管理者,创建和管理好班级是班主任的职责和首要任务,班级管理的＂好＂与＂坏＂对形成文明、

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社