思品课教学中要机智地应对生成

作者：韩春岭思品课教学机智苏霍姆林斯基学生思维探究性学习新课程不确定性个别差异

摘要：苏霍姆林斯基说过：＂教育的技巧并不在于能预见课堂的所有细节,而在于能根据当时的具体情况,巧妙地在学生不知不觉中做出相应的变动。＂新课程大力倡导自主、合作、探究性学习。这种开放性的课堂好比战场,瞬息万变。学生思维变化的不确定性,课程的生成性和开放性,学生对课程的多元化反应和个别差异等价值取向,

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