《文化生活》情境教学的实施

作者：梁培兵情境教学学生主动参与实践能力操作方法创新精神人文素养交流合作

摘要：新课程的“新”，在于理念新，在于实践操作方法的新，在于培养目标的变化。新课程更加注重培养学生的创新精神、实践能力和科学人文素养，更加注重倡导学生主动参与、乐于探究、善于交流合作，为实现这些目标，必须寻求一个更为科学的载体来完成。

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