以“小先生制”重建思品课堂

作者：刘小娟思品课堂小先生制尊重学生学生主动参与学习积极性个体差异学习需要

摘要：《基础教育课程改革纲要（试行）》指出：教师应尊重学生的人格,关注个体差异,满足不同学生的学习需要,创设能引导学生主动参与的教育环境,激发学生的学习积极性,

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