课程改革哈佛大学全面教育本科高等学校高等教育21世纪教育理念
摘要：蒋华林、李华、王平在撰文指出，综观哈佛这次全面教育课程改革，从根本上说源自一个至为关键的设问，即在21世纪怎样才算是一个真正受过高等教育的人以及高等学校应该如何教育学生。这是世界上任何一所大学都应关注且必须做出回答的永恒问题，哈佛大学给出了自己的回答。哈佛的这次改革带给我们的启示至少有如下四方面：其一，课程改革应当以教育理念为指导；其二，课程改革的出发点和落脚点都应当是学生；
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