作者：于秀文中华文化教学设计文化认同感弘扬和培育民族文化个人情感课程标准传统美德
摘要：一、设计思路：本课设计依 据课程标准“感受个人情感于民族文化之间的关系，提高文化认同感；了解中华民族的传统美德，以自己的实际行动弘扬和培育民族精神”。在此基础上通过导入新课、指导学习、探究实践三个环节完成本课。教学过程中，通过资料、图片、视频等，让学生了解我们灿烂的中华文化，以学生的小组活动、合作探究为主，完成“走进中华文化”一“感悟中华文化”一“弘扬中华文化”的过程，展示博大精深、源远流长的中华文化，在学生的自我教育过程中实现教育目标。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
